Kostki poszły w ruch
Kostki zostały wykorzystane w celu utrwalenia wzorów sumarycznych i nazw soli. Na jednej kostce wypisane były kationy metali, a na drugiej aniony reszty kwasowej. Uczniowie rzucali kostkami, następnie musieli podać nazwę systematyczną wylosowanej soli oraz jej wzór sumaryczny. Doskonała metoda służąca nie tylko utrwaleniu i powtórzeniu, ale nauce. Z uwagi na fakt, że trudno było zakupić kostki odpowiedniej wielkości, z pomocą przyszedł druk 3D.
